Categories
Publicacions

Cremades, E. (2022). La situació del català a les Illes Balears. Saó, (485), 26-29.

Cremades, E. (2022). La situació del català a les Illes Balears. Saó, (485), 26-29.

Elga Cremades publica a la revista Saó l’article «La situació del català a les Illes Balears», que tenia com a objectiu reflexionar sobre la situació de la llengua catalana en cadascun dels territoris del domini lingüístic, l’article fa un repàs de la situació de la llengua catalana a les Illes Balears, tot tenint en compte les dades de l’EULIB 2014 (que són les darreres dades sociolingüístiques de gran escala de què disposem) i posant de manifest el contrast que hi ha entre els coneixements de català de la població i l’ús real que es fa d’aquesta llengua, un contrast especialment rellevant entre la població més jove (més informació).

Categories
Publicacions

Castell, X. (2022). Joves i llengua: un estat de la qüestió. Eines per a l’esquerra nacional, (43), 30-41.

Castell, X. (2022). Joves i llengua: un estat de la qüestió. Eines per a l’esquerra nacional, (43), 30-41.

Aquest article es planteja com a objectiu principal establir un estat de la qüestió sobre els estudis realitzats en els darrers anys que retraten la situació sociolingüística del jovent dels Països Catalans i que es proposen analitzar quins són els factors que l’expliquen. Lluny de voler oferir un inventari exhaustiu dels diferents estudis que s’han dut —i es duen— a terme sobre el tema o d’oferir-ne una anàlisi intensiva, la intenció d’aquestes pàgines és contribuir a la
divulgació d’aquest tipus de treballs i dades que hom percep útils i necessaris en el camí cap a la normalització lingüística de la llengua catalana (més informació).

Categories
Publicacions

Solivellas, I. (2022). Els formants cultes: autonomia o posició fixa. Llengua i literatura, 49-69.

Solivellas, I. (2022). Els formants cultes: autonomia o posició fixa. Llengua i literatura, 49-69.

Els diferents estudis sobre la composició culta posen èmfasi en el fet que els formants poden ocupar tant una posició inicial com final, la qual cosa els diferencia clarament de l’afixació, atès que els afixos tenen una posició fixa. Amb aquest treball pretenem comprovar si realment la majoria dels formants gaudeixen d’aquesta versatilitat, per tal de determinar si es tracta d’una característica realment definidora d’aquestes partícules o si, per contra, més aviat és un tret que només presenta un conjunt reduït de casos. Per això, analitzarem els formants que recullen diferents obres lexicogràfiques en català i compararem quins casos apareixen només en una única posició i quins, per contra, poden ocupar-ne dues. En aquest sentit, proposem un estudi que parteix de l’anàlisi lexicogràfica d’aquestes unitats, que completarem amb una anàlisi contrastiva de la posició que ocupen en els compostos de què participen, car intuïm que realment només un nombre limitat de casos gaudeix d’autonomia posicional i que, per tant, no és una característica que sigui definidora a l’hora de parlar dels formants. A més, també analitzarem el tractament que han de tenir les unitats amb posició variable, ja que, si bé actualment s’ha considerat que són un mateix formant, també podria plantejar-se el fet que, en el fons, actualment siguin dos formants que, tot i tenir un mateix origen, siguin diferents per la posició i la funció sintacticosemàntica que desenvolupen en les diferents combinacions. 

Categories
MES Publicacions

Sastre-Roig, A., Amengual, C., Vanrell, M.M. (2022). Dones marroquines a Mallorca: una primera aproximació a l’aprenentatge del català des de la perspectiva de gènere. Resercle. Revista de la Societat d’Ensenyament i Recerca del català com a llengua estrangera, (3), 4-25.

Sastre-Roig, A., Amengual, C., Vanrell, M.M. (2022). Dones marroquines a Mallorca: una primera aproximació a l’aprenentatge del català des de la perspectiva de gènere. Resercle, (3), 4-25.

S’ha publicat en la revista Resercle l’article «Dones marroquines a Mallorca: una primera aproximació a l’aprenentatge del català des de la perspectiva de gènere», elaborat perAina Sastre-Roig de Lluís, Catalina Amengual i Maria del Mar Vanrell. Les autores analitzen alguns factors que influeixen, condicionen i faciliten l’aprenentatge i ús de la llengua catalana a Mallorca per part del col·lectiu de dones marroquines (més informació). 

Categories
Publicacions

Ramon-Casas, M., Cortés, S., Benet, A., Lleó, C., Bosch, L. Cabré. (2023). Connecting perception and production in early Catalan–Spanish bilingual children: language dominance and quality of input effects. Journal of Child Language, 50(1), 155-176.

Ramon-Casas, M., Cortés, S., Benet, A., Lleó, C., Bosch, L. Cabré. (2023). Connecting perception and production in early Catalan–Spanish bilingual children: language dominance and quality of input effects. Journal of Child Language, 50(1), 155-176.

Categories
Publicacions

Ramsburg, J. (2022). The Oral Production of Discourse Markers by Advanced Learners of Spanish. IULC Working Papers, 22(1).

Ramsburg, J. (2022). The Oral Production of Discourse Markers by Advanced Learners of Spanish. IULC Working Papers, 22(1)

Categories
Publicacions

Klee, C. A., Rogers, B. M., de la Fuente Iglesias, M., & Ramsburg, J. (2022). 5 Intervocalic/s/voicing in the Andean Spanish of southern Peru. In Mutual Influence in Situations of Spanish Language Contact in the Americas (pp. 93-115). Taylor and Francis.

Klee, C. A., Rogers, B. M., de la Fuente Iglesias, M., & Ramsburg, J. (2022). 5 Intervocalic/s/voicing in the Andean Spanish of southern Peru. In Mutual Influence in Situations of Spanish Language Contact in the Americas (pp. 93-115). Taylor and Francis.

Categories
Publicacions

Cremades, E. (2022). Manual of Catalan linguistics, de Joan A. Argenter i Jens Lüdtke (ed.), per Elga Cremades. Treballs de sociolingüística catalana, (32), 263-266.

Cremades, E. (2022). Manual of Catalan linguistics, de Joan A. Argenter i Jens Lüdtke (ed.), per Elga Cremades. Treballs de sociolingüística catalana, (32), 263-266.

Categories
Publicacions

Cremades, E. (2022). Expressió escrita i català com a llengua addicional: anàlisi d’errors en parlants de llengües eslaves. Resercle. Revista de la Societat d’Ensenyament i Recerca del català com a llengua estrangera, 3, 50-69.

Cremades, E. (2022). Expressió escrita i català com a llengua addicional: anàlisi d’errors en parlants de llengües eslaves. Resercle. Revista de la Societat d’Ensenyament i Recerca del català com a llengua estrangera, 3, 50-69.

Categories
Publicacions

Castell, X. (2022). Joves i llengua: un estat de la qüestió. Eines per a l’esquerra nacional, (43), 30-41.

Castell, X. (2022). Joves i llengua: un estat de la qüestió. Eines per a l’esquerra nacional, (43), 30-41.